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九银杯辩论赛(第一轮)教练手记

                                                   九银杯辩论赛(第一轮)教练手记

陈林森

由市纪委、团市委主办的“九银杯”青年辩论赛近日在市区举行,参加单位有各县(区)和市直机关共20支队伍,采用分组循环淘汰制,有8支队伍要多参加一轮比赛,包括:湖口、德安、彭泽、庐山区、星子、武宁、浔阳区、共青城,其他县(市、区)和市直代表队直接进入第二轮。我们的对手是武宁队。第一轮比赛无论输赢,对比赛的成绩都没有任何影响,优胜队仍然是从零开始。

           

这次辩论赛以“反腐倡廉”为主题,第一轮的辩题是:反腐倡廉主要靠自律/他律。星子代表队是正方,我们的观点(实际是“被观点”):反腐倡廉主要靠自律。这是一个很老的题目,谈不上什么创意,网上资料很多,如果只是应付一下并不是什么难事。如果按我本人的观点,我更倾向“反腐倡廉主要靠他律”。从当前媒体的主流观点来看,似乎也是这样。例如著名的河南省交通厅“四连腐”案,人民网一篇分析文章的结论,第一条就是“自律不可靠”。在辩论时,反方如果引用媒体,很可能言之凿凿,咄咄逼人。也许从长远来看,吏治主要应靠自律,但在当前反腐败斗争形势十分严峻的情况下,应当主要靠他律。

有关领导让我担任星子代表队的教练。我是322日接受任务,队伍也是这一天组建,四位辩手都是中学教师。但是他们都是第一次参加辩论赛,年龄、身高也参差不齐,这些都没有办法深究。27日就要参加比赛,前后时间不足一星期。阅读了举办这次辩论赛的有关文件,发现比赛流程不再是熟悉的新加坡模式,我不知道叫什么模式。它与新加坡模式相同的有:双方阵营四对四,双方一辩开篇立论(只有3分钟),自由辩论(双方各4分钟)和最后的四辩总结陈词(各4分钟);不同的有:双方二辩按先正后反进一步阐述(各2分钟)之后互相提问(各一分半钟),双方三辩互相盘问(各3分钟)后各自小结(各2分钟),比赛暂停、双方教练可上台面授机宜(3分钟)(然后是自由辩论和总结陈词)。另外,在评委退席后,还允许观众提问(但不计入总分)。这就像是高考语文考试的改革,客观题慢慢少,主观题慢慢多。在辩论赛中,可以事先准备台词的比例越来越少了,需要临场发挥、随机应变的内容越来越多了,“论多辩少”的局面有望改变,但也增加了难度。总之,参加这次辩论赛,时间紧,难度大,辩题老,队伍软。

 

四位辩手中,实际上只要准备三篇发言稿。按新加坡模式,四篇发言稿各自的重点是:概念层面,逻辑层面,事实层面,价值层面。现在三辩不用事先准备发言稿,三篇辩词则将原逻辑层面分解到其他几篇发言稿中。如果把整场辩论赛看作一篇文章,则三位辩手的发言应当符合一篇议论文的提出问题、分析问题、解决问题的三个步骤。发言稿的长度都掐了时间进行压缩和限制。

在指导辩论的过程中,和几位辩手展开讨论,纪委、团委的几位领导多次亲临指导,纪委年轻干部陶然是法律专业出身,作为我们的陪练和专业顾问,提供了不少有价值的意见和思路。通过这几天的学习、思考和讨论,学了不少东西,有不少收获。比如我第一次听到“自由心证”的概念,虽然这个概念未必用得上。

我们思考了以下问题并提出了我方的思路:

一,关于腐败。腐败可以简单地定义为:掌握权力的人(权力主体)通过权钱交易来谋取私利。它有三个构件:权力、权钱交换、私利。反方可能强调“权力”,我方则强调目的(动机)。思想是行动的指导,所以主要靠自律。

二,关于权力。对方可能引用名言:权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败Power tends to corrupt; absolute power corrupts absolutely.。应对:1、这句话存在误译。正确的翻译是:权力趋向(往往导致)腐败,绝对权力绝对腐败。2、重点在第二句。3、第二句的意思是没有任何约束的权力必然导致腐败。对权力的约束,包括自律和他律。我们的观点是主要靠自律。

三,关于人性。我方既不赞成人性善,也不赞成人性恶。如果人性本善,那还要自律做什么呢?如果人性本恶,他律就无法内化,也就很难普及推广。我们主张善恶两存。所以我们要通过自律,扬善抑恶。如果对方强调人的动物性,我方则强调人的社会性,并且社会性是人类的本质属性。因此,人类必须通过自律,才能更好地与社会和谐相处。

四,关于制度。对方强调制度反腐。我方则强调:制度的制订要靠人,执行也要靠人。“不以规矩不成方圆”,但规矩要人定,方圆要人画。所以,人的自律是最重要的。

五,关于自律与他律的关系。我们坚持:自律是基础,他律是辅助、补充、手段。我们回避“关键”这个词,因为媒体上一般都说他律是关键。如果说到它们谁先谁后,我们坚持自律在先,他律在后。可以从原始社会说起……

六,如果对方引用孟子的话“徒善不足以为政”,我们就说它后面还有一句:“徒法不足以自行”。

七,如果对方引用邓小平的话:“好的制度……坏的制度……”,所以制度最重要。我们就说,邓小平还说过:十年最大的失误是教育,思想政治工作薄弱云云。

八,反方如果引用温家宝在今年两会后会见中外记者时说:“消除腐败的土壤还在于改革制度和体制。”我们就说:温总理的话完全正确,消除腐败的土壤是改革制度和体制,比方也打得完全正确。然而土壤是植物生长的环境,植物生长更重要的原因还在于种子自身。

九,对方如质问我方:难道不要依法治国吗?我方则说:我们同时还要以德治国(尽管我私下并不赞成这个口号)。

十,关于河南省四个交通厅长前腐后继,对方肯定把它归结为他律的重要,我们就用它来证明自律的重要。第一任厅长曾锦城被判15年,第二任张昆桐被判无期,他律摆在那里,有了前车之覆,为什么后继者不怕?还是私欲膨胀,还是自律出了问题。

十一,我们还讨论了左手和右手。反方说自律只是左手管右手。我们说:能管住右手的只有大脑。

还讨论了许霆案,香港反腐,酒驾,红绿灯,八小时之外,还有成语:画地为牢,瓜田李下,等等。我甚至还思考了比较深的也是最难的问题,如“把权力关进笼子”,“总统是不可靠的”。直到现在,我还是没有很好的办法可以化解“总统是不可靠的”这句话。

我以为几乎什么问题都考虑到了,但出乎预料的是,我们准备的材料,在今天的辩论中,90%以上没有用到或没有很好地运用。有的话对方已经说了,如左手和右手,红绿灯,八小时之外,我们应对得并不好;而反方提出的大多数问题,往往超出我们的预料。这就是辩论赛的特点。反方二辩引用毛主席语录:扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉。我方辩手竟然不知对方说什么。80后对毛主席语录都不熟悉。这条语录在对方看来很给力,但是我们如果听清楚了,可以很巧妙地驳回。他律不等于扫帚,官员也不等于灰尘。扫帚要把所有的灰尘都扫掉,我们能把所有的官员都消灭吗?毛主席说的是阶级斗争,反腐倡廉说的是依法治国。对方辩友,你引毛主席的话是南辕北辙。反方发言时,多次说到这样的意思:自律不能解决问题时,必须用他律发挥作用。我方辩手不能立即抓住:对方这样说,不正是证明了自律才是关键,他律只是起补充和辅助作用吗?

对方辩友不怀好意的攻击,我方辩手没有能有力地反击。对方三辩盘问我方二辩:请问对方二辩,你为什么紧张呢?不紧张为什么脸红呢?是不是因为你身边坐了一个美眉,受到了诱惑呢?为什么我身边坐了两个美眉也不紧张?是不是美女主持也诱惑了你呀?这样的发问,我方辩手只是被动应付,没有反戈一击。其实这是一个轻微的人身攻击。我方辩手脸红主要不是心理原因。我方辩手如果说:对方辩友的主观臆测反映了你心智的缺陷,你的联想又反映了你的思想的低俗,鉴于对方三辩自律不够,我方建议对方领队和教练,对对方三辩加强他律。不论出于辩论的竞争,还是出于对尊严的维护,我方都要给予有力的回击。因为即使撇开思想意识,对方的发问也偏离了主题。虽然在点评时评委对此也提出了批评,但比较委婉和轻描淡写,用的措辞是“画蛇添足”。这可以说是一个小小的事件,由于对方的辩风不正(特别是用轻薄的话语涉及主持人是很没有礼貌很没有风度的表现),给了我们强烈反击的良好机会,我们完全可以站在道德制高点上得理不饶人,但我们没有很好地抓住,结果长了“敌人”的威风,灭了我方的志气。

由于我方在盘问和自由辩论中不如反方机变和凌厉,在第一轮比赛中,我们星子县负于武宁县。辩论赛中的评判,评委最看重的是自由辩论中的表现,尽管我们的准备比对方充分,发言能够脱稿(反方都是照本宣科,而且越念越快),而对方还存在犯规和发问不当的毛病,但由于评委更看重现场的交锋,并且反方的四辩表现比较出色(反映敏捷,词锋尖锐,语言流畅,可以说整场比赛只有她一个人比较具有辩论员的气质),使我们输得有点冤,冤就冤在对方的水平并不高,准备又不充分。

这次辩论赛的失败有以下教训:

一,在组建队伍时要物色好队员,不能随便点人,要提出要求。如年龄,一般不要超过30岁。这场辩论很清楚,虽然都没有经验,但两个年龄相对轻一点的辩手表现明显好于年龄相对大的辩手。年轻才有朝气,有强烈的积极向上的热情,反应也比较快。另外还要注意辩手的形象,外观上不能有明显的差距。

二,辩论结束后我们基本上得到共识:辩手的素质是最重要的。这个素质包括:知识素质(特别是人文知识),语言素质,心理素质,学习素质。比方说,其他素质差一点,但学习素质很强,记忆力特别好,模仿性很强,接受新生事物快,那也行。不能要求每一名辩手都有渊博的知识,但其中至少有一名,知识比较全面。语言素质,即口齿,口才,也很重要。(补充:女性在辩论赛中有特殊的优势。据九江学院校园网报道中的照片可见,其他代表队均为二男二女,唯星子代表队为三男一女。)

三,作为一个地区的代表队,队员构成不宜太单一。比如都是教师就有局限性。比如对方四辩手就说:我在银行工作,有监控录像什么的。队员构成比较丰富,也可以使辩论的内容丰富起来。当然,其中应该有专业人士参加。比如这次的主题是反腐倡廉,原来安排了县检察院两个人参加,临时要办案又换了两个老师。

四,在准备阶段,不只是写台词,背台词,准备辩论的素材,还要组织辩手观看辩论赛的录像和视频,特别是看别人是怎样进行自由辩论的。当然有条件的是组织“陪练”,模拟反方问答和争辩。要强调对准备好的素材不要死背,要消化,化成自己的东西,才能左右逢源,才能很快出手。当然时间短了就难办。

五,教练不只是在思想、知识上指导,还要多向他们介绍自由辩论的一些常识,讲授辩论的一些技巧。在四位辩手的顺序安排上应注意均衡和搭配,形成强弱交叉配合的局面,不要造成这次比赛“前半场较强后半场较弱”这样的后果。

                       上图为评委在点评。

第一轮比赛于2011327日(星期日)上午1000在九江学院(总部)竞知楼106教室举行。第一轮的四场比赛分别在四个教室同时进行。美女主持据说是九江学院广播站的广播员。九江学院三位专家教授担任评委。九江学院法律专业一个班的学生观看了比赛,并在辩论结束后进行观众提问。在比赛前,志愿者来教室给我们发矿泉水。电脑计时设备相当先进。有两位评委进行点评,特别是第二位评委的点评,气氛十分活跃。专家的点评对大家很有启发。比赛开始后,虽不说座无虚席,教室里也基本上坐满了。评委退席时,有一男性观众向外形靓丽的女主持人要电话号码,主持人没有积极回应。

               上图为美女主持赵丽芳。

辩论赛的全称也比较靓丽:“九银杯”“青春倡廉·给力赶超”青年辩论赛。

九江银行是协办单位。如果我方赢了,第二轮将对阵九江银行队。现在这个任务就交给武宁队了。如果他们不加油,也许输得更难看。

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评论 (4条) 发表评论

  • 学生 (游客) : 虽然结束了,但是还是会时常想到当时的场景,陈老师分析得很全面。感觉很惭愧,呵呵。现在也不说如果怎样怎样了,正视自己的不足之处吧。虽然只做了您几天的学生,但是受益匪浅。

    2011-03-30 21:01

  • (游客) : 老师分析得很全面啊!学生们会谨记的!

    2011-03-30 07:45

  • 您的学生 (游客) : 老师您好,我想说的一点我的看法:无论是出于什么样的辩论赛中,参赛的选手必须要做到坐姿要端正。这是我从照片中看出的一点点,因为老师也能说了台下的观众是来自九江学院的学生,我想他们看到那种坐姿有问题不知是什么样的想法。一位大学生的浅谈。

    2011-03-29 20:25

  • 民主的细节 (游客) : 在这片神奇的土地上,神马律都没用。

    2011-03-28 19:08

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